大连瓦房店师范学校学前教育专业(大专)人才培养方案

序号

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

1

幼儿园教师

 幼儿园教师（行业）

2

幼儿园保育员

保育员（中级）

3

育婴师

育婴师（中级）

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

职业生涯规划

以职业生涯规划过程为内在逻辑主线，系统介绍了职业生涯规划、职业生涯开发以及个人职业规划与组织生涯管理及目标整合的基本理论、方法与技术。通过学习使学生能够理论与实践、量表测试与分析、案例分析与讨论、阅读材料、游戏等内容相结合，使学生不仅能够学习和掌握职业生涯规划的理论与知识，更重要的是希望借此培养学生和管理人员所必备的职业生涯规划的意识和技能。

34

2

职业道德与法律

旨在帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展、正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

34

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

34

4

哲学与人生

旨在帮助学生认识我国有中国特色社会主义经济制度和政治制度，了解有关经济、政治、的基本方针、政策、使学生认识社会主义本质，把对社会主义的信念建筑在对人类社会发展规律的正确认识的基础上，逐步学会运用马克思主义的基本观点，观察分析国内、外各种社会问题，为其将来投身社会主义现代化建设奠定思想政治基础。

34

5

数学

在初中数学的基础上，使学生学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必须的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。

204

6

语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

408

7

英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟、套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为今后学习打下基础。

408

8

自然科学基础

(物理)

本课程介绍了物理基本知识，同时针对相关内容和学生职业需求，将物理知识生活化，使学生能够利用所学知识解释学前儿童对物理现象的兴趣，并引导他们对科学与生活问题的探索。

34

9

自然科学基础

(化学)

本课程介绍了化学基本知识，同时针对相关内容和学生职业需求，将化学知识生活化，使学生能够利用所学知识解释学前儿童对化学现象的兴趣，并引导他们对科学与生活问题的探索。

34

10

自然科学基础

(生物)

本课程介绍了生物基本知识，同时针对相关内容和学生职业需求，将生物知识生活化，使学生能够利用所学知识解释学前儿童对生物现象的兴趣，并引导他们对科学与生活问题的探索。

34

11

历史

通过历史文化教学，使学生能初步运用唯物史观对社会历史进行观察与思考，逐步形成正确的历史意识，对学生进行国情教育和爱国主义教育、维护民族团结和祖国统一的教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，具有建设中国特色的社会主义的坚定信念和改革开放、振兴中华的使命感；引导学生形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文素质。

68

12

信息技术

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。

204

13

体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与健康的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

204

14

教育法律法规

针对师范生的要求和特点，系统地介绍了有关教育法律法规的内容，包括教育法律基本制度、义务教育法律制度、教师管理法律制度、学生保护法律制度，以及职业教育、民办教育、残疾人教育、幼儿教育等其他法律法规。

34

15

学前儿童卫生保健

掌握学前儿童解剖生理特点，生长发育规律及健康评价，掌握学前儿童所需营养的相关知识，并了解托幼儿机构的膳食管理；熟悉学前儿童常见疾病及心理卫生问题的基础知识，掌握基本急救措施及教育对策；了解教育对策；了解教育环境创设及教育过程中的卫生要求，熟悉幼儿园的卫生保健制度；提高幼儿卫生保健实操能力

68

16

幼儿心理学

通过本门课程，使学生了解儿童心理学的基本原理，树立正确的发展观和教育观；了解各年龄段儿童的认知发展和个性发展等心理发展的一般规律和特点，在教育教学实践中遵循这些规律；了解儿童的群体差异和个别差异，扬长避短，因材施教，为以后继续学习幼儿教育的教育学、心理学的专业知识和从事幼儿教育实践活动奠定坚实的基础。

68

17

幼儿教育学

掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理，了解幼儿体育、智育、德育、美育的内容，幼儿园教学、游戏、日常生活、幼小衔接等知识。能根据学前教育发展对幼儿园教育的实际需要，学会从事幼儿教工作所需的教育教学技能，会正确运用幼儿园教育的基本方法与技能解释、解决常见幼儿教育问题。

68

18

幼儿教育心理学

讲授幼儿教育学、心理学的基础知识，掌握幼儿教育的指导思想和教育规律。培养学生能够根据现代儿童个性心理发展和独生子女特点进行有的放矢的科学教育能力。

68

19

幼儿园活动设计与指导

通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园各领域的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。

68

20

幼儿教师口语

能够运用标准或比较标准的普通话，进行一般口语交际并开展教育、教学活动。掌握幼儿园常用口语交际的基本技能；能够根据不同的教育教学情景的需要科学、严谨、简明、生动的组织语言。

34

21

钢琴

掌握钢琴演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的器简单作品，能完成幼儿歌曲简易伴奏的编配。

204

22

舞蹈

掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合，儿童舞的基本舞步和动作组合，幼儿模仿动作、幼儿表演舞和音乐游戏；了解幼儿舞蹈的特点，能够初步编排与指导幼儿舞蹈

204

23

声乐

掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；能识谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程等要素。发展音乐听觉和记忆；积累音乐语言

204

24

音乐基础教程

通过本课程的学习，使学生掌握识谱、记谱、节奏、音准、音高、音程、和弦、大小调、民族调式等基本乐理知识。从而使学生掌握从事音乐活动和音乐教学的基本专业知识，并培养学生的学习兴趣和爱好。掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；能识谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程等要素。发展音乐听觉和记忆；积累音乐语言。

136

25

绘画

强化学生的素描艺术造型、色彩的表现能力和技巧。通过教学，要使学生切实掌握从事幼儿教育工作所需要的绘画的基本知识和基本技能。同时，通过美术教学，陶冶学生高尚的情操和正确的审美观念及美术作品的鉴赏能力。

204

26

手工

学会折纸、剪纸、泥工等各类手工技法，能根据幼儿园环境创设、教学活动的要求，开展各类手工制作及简单玩教个的制作，能教会幼儿掌握一些基本的手工技能。

68

27

书法

本门课程的设置主要是要求学生了解中国书法艺术的悠久历史,继承中华民族的优秀文化传统;掌握汉字书写的基本知识、基本理论和基本技法;掌握毛笔、硬笔的正确执笔、运笔方法及书写技能。并使学生具有一定的美育知识，提升艺术素质，激发创造精神，从而进一步提高学生的综合素质及适应工作岗位的能力。

102

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

职业素养

以学生的培养目标为依据，立足服务区域经济发展，以创业与就业要求为基础，坚持育人为本，德育为先，培养学生良好的职业人文素养。实现个人职业生涯可持续发展，最终成为幼儿园需要的合格高职人才培养高素质的技能性人才。

2

中华传统文化

本课程以帮助学生深入了解中华民族文化的主要精神，理解和认识中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，引导学生自觉传承传统文化，增强学生民族自信心、自尊心、自豪感，启迪学生热爱祖国、热爱民族文化为总体目标。

34

3

心理健康

中等职业学校心理健康课程的总体目标是学会调适，寻求发展。学生良好心理素质的形成建立在学生良好的自我意识、学校适应、学习策略、情绪调节、人际交往和生涯规划的基础上。

34

4

书法

本门课程的设置主要是要求学生了解中国书法艺术的悠久历史,继承中华民族的优秀文化传统;掌握汉字书写的基本知识、基本理论和基本技法;掌握毛笔、硬笔的正确执笔、运笔方法及书写技能。并使学生具有一定的美育知识，提升艺术素质，激发创造精神，从而进一步提高学生的综合素质及适应工作岗位的能力。

34

5

手工

通过学习与掌握手工教学内容和技能技巧，提高学生今后在从事幼儿园教育工作时能熟练地运用所学知识，很好地完成教育教学工作的能力。

34

6

钢琴

提升学生的演奏能力、边弹边唱能力、为幼儿歌曲即兴伴奏能力等。

34

7

拳击

向学生介绍拳击的技术、战术、理论、竞赛规则及身体素质等方面内容，以提高学生的运动水平，掌握专项理论知识、教学训练方法手段为目的。

34

类别

序号

课程

第一学年

第二学年

第三学年

总学时

各类

课时

百分比

上

下

上

下

上

下

文

化

基

础

课

1

职业生涯规划

2

34

1598

42.25%

2

职业道德与法律

2

34

3

经济政治与社会

2

34

4

哲学与人生

2

34

5

数学

2

2

2

2

2

2

204

6

语文

4

4

4

4

4

4

408

7

英语

4

4

4

4

4

4

408

8

自然科学基础（物理）

1

1

34

9

自然科学基础（化学）

1

1

34

10

自然科学基础（生物）

1

1

34

11

历史

1

1

34

12

信息技术

  1

1

1

1

68

13

体育与健康

2

2

2

2

2

2

204

14

教育政策法规

1

1

34

专业基础课

15

学前儿童卫生保健

2

2

68

1496

39.56%

16

幼儿心理学

2

2

68

17

学前教育学

2

2

68

18

幼儿教育心理学

2

2

68

19

幼儿园活动设计与指导

1

1

1

1

68

20

幼儿教师口语

1

1

34

21

钢琴

2

2

2

2

2

2

204

22

舞蹈

2

2

2

2

2

2

204

23

声乐

2

2

2

2

2

2

204

24

音乐基础教程

2

2

1

1

1

1

136

25

绘画

2

2

2

2

2

2

204

26

手工

2

2

68

27

书法

1

1

1

1

1

1

102

选修课

28

职业素养

2

2

2

2

2

2

204

204

5.39%

29

中华传统文化

30

心理健康

31

手工

32

民乐

33

钢琴

34

拳击

必修课周课时

33

33

30

30

28

28

182

选修课周课时

2

2

2

2

2

2

12

每学期上课周数

17

17

17

17

17

17

102

总学时

595

595

544

544

 510

510

3298

35

军事训练

30

30

30

30

30

30

180

486

12.85%

36

班团活动

17

17

17

17

17

17

102

37

文体活动

17

17

17

17

17

17

102

38

卫生清扫等活动

17

17

17

17

17

17

102

合计

676

676

625

625

591

591

3782

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

数量（套/架）

1

舞蹈实训室

DVD音响设备

1

钢琴

1

把杆、大幅面镜子

长度不少于40米

2

声乐、视唱实训室

钢琴

1

数字CD音响设备

1

乐理示教板

1

3

电钢琴实训室

电钢琴

50

教学演示与监控平台

1

4

美术实训室

实物展示台

1

各类石膏、模型等美术用具

若干

手工制作常用工具

若干

5

奥尔夫实训室

奥尔夫玩具

多套

6

校内附属幼儿园

内设娃娃家、图书角、手工角、各种体育器材、手工艺品等

每班一套